事業(yè)單位綜合寫(xiě)作：開(kāi)頭用好排比句 為議論文增彩

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從初中開(kāi)始，寫(xiě)文章就常常聽(tīng)到一句話，“文似看山不喜平”。這句話出自清代袁枚的《李覺(jué)出身傳評(píng)語(yǔ)》，意思是寫(xiě)文章好比觀賞山峰那樣，喜歡奇勢(shì)迭出，最忌平坦。在考場(chǎng)中寫(xiě)作議論文同樣如此，如何才能在大量同主題的文章中脫穎而出?除了文章要立意明確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，在修辭手法上用好排比句，讓自己的文章朗朗上口、氣勢(shì)磅礴，使閱卷人眼前一亮也不失為一種好的方法。

所謂排比句，是指把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果;用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢(shì)更為強(qiáng)烈;用排比來(lái)敘事寫(xiě)景，能使層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。就我們的議論文寫(xiě)作而言，排比句用得最多的地方分別是排比開(kāi)頭和排比論證。

考場(chǎng)議論文寫(xiě)作時(shí)用排比開(kāi)頭，句式工整、內(nèi)涵豐富、語(yǔ)氣連貫，可以在剛開(kāi)始就增添語(yǔ)言的氣勢(shì)美，可以構(gòu)建形式的整齊美，如此一來(lái)，就能在一剛開(kāi)始給閱卷人留下深刻得印象。因?yàn)楦鶕?jù)首因效應(yīng)的原理，如果一個(gè)人在初次見(jiàn)面時(shí)給人留下良好的印象，那么人們就愿意和他接近，彼此也能較快地取得相互了解，并會(huì)影響人們對(duì)他以后一系列行為和表現(xiàn)的解釋。文章亦是如此，如果在一開(kāi)頭用排比句給閱卷人留下深刻印象，帶來(lái)“先入為主”的效果，勢(shì)必會(huì)在后面的閱卷中帶來(lái)一些積極的效果。

以這篇文章的開(kāi)頭為例，“磨難是前進(jìn)路途中的絆腳石，磨難是天空中阻礙飛翔的風(fēng)雨，磨難是集體大合唱時(shí)的不和諧音符……然而，面對(duì)人生中遇到的種種磨難，只有迎難而上才能變難為易，只要戰(zhàn)勝了困難，那么，曾經(jīng)的絆腳石也會(huì)成為成功路上的奠基石，曾經(jīng)阻礙飛翔的風(fēng)雨也會(huì)變成雨后天晴的彩虹，曾經(jīng)不和諧的音符也會(huì)演變成鏗鏘有力的宏音。”這個(gè)開(kāi)頭連續(xù)用到了排比句，氣勢(shì)磅礴、一氣呵成。先用“磨難是······”的排比句式，從三個(gè)方面對(duì)“磨難”進(jìn)行了定義，接下來(lái)敘述面對(duì)磨難應(yīng)用“迎難而上”的態(tài)度，最后用“曾經(jīng)的·····也會(huì)······”排比句式，從三個(gè)方面闡述“迎難而上”所帶來(lái)的結(jié)果。

各位考生也可以學(xué)習(xí)這篇文章的開(kāi)頭，不妨在自己正常的邏輯表達(dá)中多添加幾個(gè)排比句，為自己的文章增彩。

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