2012年春季福建事業(yè)單位主觀題題目解析及參考范文

　　一個(gè)個(gè)樸素的故事，抒寫看美麗人生的傳奇，我們被久久地感動(dòng)；一顆顆平凡的良心，映照看人間美德的光彩，社會(huì)在熱情地歌頌；然而，當(dāng)感動(dòng)的潮水漫上堤壩，當(dāng)歌頌的激情澎湃而過，我們是否已經(jīng)從中積淀了更為豐厚、更具活力的道德資源，是否已經(jīng)從中開辟出更為清晰、更其寬闊的進(jìn)步路徑，是否已經(jīng)從中深化出更加大眾化、生活化、日�；�的核心價(jià)值?

　　面對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的變化和倫理底線的下滑，我們心情沉痛地去感嘆、憤懣;面對(duì)道德尺度的紊亂和價(jià)值取向的模糊，我們理直氣壯地去質(zhì)疑、批判;面對(duì)生活秩序的失范和世道人心的冷漠，我們滿懷希望地去等待、尋找。但是，假如當(dāng)這一切過后，還是習(xí)見的庸常和喧嘩，甚至或心甘情愿或不由自主地沉溺其中不能自拔，追逐其中樂此不疲，那么，誰(shuí)來(lái)填補(bǔ)價(jià)值的虛空，誰(shuí)來(lái)祛除心靈的魔障?唯一能救贖的，還是我們自己......

請(qǐng)結(jié)合給定材料，以“超越感動(dòng)”為題，自選角度，寫一篇議論文。

要求：1、觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢，卷面整潔；

      2、字?jǐn)?shù)為800-1000字；

      3、用鋼筆或圓珠筆在專用答題紙框格內(nèi)作答。

【題目解析】

 　　本題要求結(jié)合給定材料，以“超越感動(dòng)”為題，自選角度，寫一篇議論文。這個(gè)主題考生應(yīng)該都不陌生，與道德建設(shè)有關(guān)，自2011年下半年十七屆六中全會(huì)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》出臺(tái)以后，絕大部分的地方公考和事業(yè)單位考試的申論話題都選擇了文化、道德、社會(huì)心態(tài)等。因此，考生一要關(guān)注國(guó)家政策走向，二要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。

　　以“超越感動(dòng)”為題寫一篇議論文，因此要有論點(diǎn)、并使用道理或案例論據(jù)加以論證，做到分析具體。結(jié)合給定材料，有兩個(gè)意思，一是從材料中提煉出中心觀點(diǎn)，二是“抄”材料加于論證。題目要求聯(lián)系實(shí)際，這句話提醒考生不要完全抄材料，條理清楚要求考生做到論點(diǎn)論證有層次。

　　寫這篇文章，考生可以從材料中提煉論點(diǎn)：“我們是否已經(jīng)從中積淀了更為豐厚、更具活力的道德資源，是否已經(jīng)從中開辟出更為清晰、更其寬闊的進(jìn)步路徑，是否已經(jīng)從中深化出更加大眾化、生活化、日�；�的核心價(jià)值?”“那么，誰(shuí)來(lái)填補(bǔ)價(jià)值的虛空，誰(shuí)來(lái)祛除心靈的魔障?唯一能救贖的，還是我們自己。我們都是道德建設(shè)的主體。”這些都為本文的寫作指明了方向。“超越感動(dòng)”，也就是感動(dòng)之外，我們還應(yīng)該做些什么，積淀更為豐厚、更具活力的道德資源、開辟出更為清晰、更其寬闊的進(jìn)步路徑、深化出更加大眾化、生活化、日常化的核心價(jià)值、從自身著手更好地進(jìn)行道德建設(shè)，這些都是考生可以展開的論點(diǎn)。