公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練（2020.8.25）

1.( )就是管理活動(dòng)的聯(lián)系觀、運(yùn)動(dòng)觀、變化觀、發(fā)展觀。

A.管理認(rèn)識(shí)論

B.管理價(jià)值觀

C.管理辯證法

D.管理文化

C【解析】本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。管理辯證法是指管理活動(dòng)所涉及的要素之間是相互聯(lián)系和相互作用的，形成管理活動(dòng)的特定本質(zhì)和管理活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生管理活動(dòng)的功能。這就是管理活動(dòng)的聯(lián)系觀、運(yùn)動(dòng)觀、變化觀和發(fā)展觀。因此，選擇C選項(xiàng)。

2.路徑——目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)情景理論認(rèn)為，有的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)設(shè)定富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并期望下屬發(fā)揮出自己的最佳水平，這種類型的領(lǐng)導(dǎo)屬于( )

A.支持型領(lǐng)導(dǎo)

B.參與型領(lǐng)導(dǎo)

C.成就導(dǎo)向性領(lǐng)導(dǎo)

D.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)

C【解析】本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是指領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式。領(lǐng)導(dǎo)者在影響別人時(shí)，會(huì)采用不同的行為模式達(dá)到目的。成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)是指領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)橄聦俅_立清晰明確的具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。其領(lǐng)導(dǎo)行為的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)超越水平的、高質(zhì)量的績(jī)效和成就。這種類型的領(lǐng)導(dǎo)者同樣也對(duì)下屬充滿信任，并幫助他們了解如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以題干中這類領(lǐng)導(dǎo)屬于成就導(dǎo)向性領(lǐng)導(dǎo)。A項(xiàng)，支持型領(lǐng)導(dǎo)是指領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工福利和個(gè)人需求極為關(guān)心。其領(lǐng)導(dǎo)行為是開(kāi)放的、友善的和平易近人的，領(lǐng)導(dǎo)者能夠創(chuàng)造一種團(tuán)隊(duì)氛圍，對(duì)下屬平等相待。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)，參與型領(lǐng)導(dǎo)是指領(lǐng)導(dǎo)能夠與下屬一起進(jìn)行決策。其領(lǐng)導(dǎo)行為包括向下屬征詢意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)下屬參與決策，鼓勵(lì)集體決策和書面建議。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)，指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)是指領(lǐng)導(dǎo)非常精確詳細(xì)地告訴下屬他希望下屬做什么。其領(lǐng)導(dǎo)行為包括制定計(jì)劃、指定工作進(jìn)度表、建立績(jī)效目標(biāo)和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及嚴(yán)肅規(guī)章制度。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。

3.“新官上任三把火”是利用( )占得先機(jī)的經(jīng)典案例。

A.從眾效應(yīng)

B.首因效應(yīng)

C.定型效應(yīng)

D.近因效應(yīng)

B【解析】本題考查管理學(xué)基本原理。首因效應(yīng)是指最初接觸到的信息所形成的印象對(duì)人們以后的行為活動(dòng)和評(píng)價(jià)的影響。人與人第一次交往中給人留下的印象，在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位，這種效應(yīng)即為首因效應(yīng)。比如“新官上任三把火”“惡人先告狀”“先發(fā)制人”“下馬威”等都是利用首因效應(yīng)占得先機(jī)的經(jīng)典案例。A項(xiàng)，從眾效應(yīng)，也稱樂(lè)隊(duì)花車效應(yīng)，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響，會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。也就是指：個(gè)體受到群體的影響而懷疑、改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為等，以和他人保持一致。也就是通常人們所說(shuō)的“隨大流”。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，定型效應(yīng)又稱刻板效應(yīng)或者刻板印象，它是指對(duì)某個(gè)群體產(chǎn)生一種固定的看法和評(píng)價(jià)，并對(duì)屬于該群體的個(gè)人也給予這一看法和評(píng)價(jià)。往往可能會(huì)形成偏見(jiàn)，忽略個(gè)體差異性，人們往往把某個(gè)具體的人或事看作是某類人或事的典型代表，把對(duì)某類人或事的評(píng)價(jià)視為對(duì)某個(gè)人或事的評(píng)價(jià)，因而影響正確的判斷，若不及時(shí)糾正進(jìn)一步發(fā)展或可扭曲為歧視。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，近因效應(yīng)是指當(dāng)人們記憶一系列事物時(shí)對(duì)末尾部分項(xiàng)目的記憶效果優(yōu)于中間部分項(xiàng)目的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象是由于近因效應(yīng)的作用。信息前后間隔時(shí)間越長(zhǎng)，近因效應(yīng)越明顯。D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。

4.《三國(guó)演義》中諸葛亮“借東風(fēng)”給周瑜的典故說(shuō)明了( )的重要性。

A.預(yù)測(cè)

B.決策

C.計(jì)劃

D.聯(lián)合

A【解析】本題考查行政決策知識(shí)。預(yù)測(cè)原則是指通過(guò)科學(xué)的預(yù)測(cè)，對(duì)未來(lái)事件的發(fā)展趨勢(shì)和狀況進(jìn)行描述和分析，做出有根據(jù)的假設(shè)和判斷，為決策提供科學(xué)依據(jù)和準(zhǔn)則�！度龂�(guó)演義》中諸葛亮根據(jù)他對(duì)天文地理和其他因素的認(rèn)識(shí)、總結(jié)與推演分析，做出了“十一月二十甲子日有東南風(fēng)，宜火攻”的判斷，后來(lái)果然刮起了東南風(fēng)，孫劉聯(lián)軍借風(fēng)勢(shì)大破曹軍。因此，選擇A選項(xiàng)。

5.行政管理活動(dòng)的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)( )

A.行政規(guī)定

B.行政效率

C.行政措施

D.行政目標(biāo)