2019年河南省鄭州市東新區(qū)教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識(shí)》試題(單選題)

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一、單項(xiàng)選擇題 下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分本大題共30小題，每小題0.8分，共24分。
1. （單選題）新中國(guó)成立以來(lái)，黨和國(guó)家出臺(tái)的第一個(gè)專(zhuān)門(mén)面向教師隊(duì)伍建設(shè)的里程碑式政策文件是（ ）。

• A. 《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020年）》
• B. 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》
• C. 《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》
• D. 《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》

參考答案: C 
2. （單選題）在2018年9月10日召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平提出教育的根本任務(wù)是（ ）。

• A. 完善人格
• B. 立德樹(shù)人
• C. 培育人才
• D. 造福人民

參考答案: B 
3. （單選題）把教育目的分為“可能的目的”和“必要的目的”，主張教育的最高目的是道德和性格的完善的是（ ）。

• A. 杜威
• B. 赫爾巴特
• C. 夸美紐斯
• D. 盧梭

參考答案: B 
4. （單選題）教師相信每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃�、發(fā)展優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，避開(kāi)短處，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的依據(jù)是（ ）。

• A. 順序性規(guī)律
• B. 階段性規(guī)律
• C. 不平衡性規(guī)律
• D. 互補(bǔ)性規(guī)律

參考答案: D 
5. （單選題）“人之性惡，需教之，否則必危害他人”反映了教育目的價(jià)值取向中的（ ）。

• A. 個(gè)人本位論
• B. 文化本值論
• C. 社會(huì)本位論
• D. 無(wú)目的論

參考答案: C 
6. （單選題）王老師下班后，仍惦記著情緒不好的小明，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，這反映了教師勞動(dòng)的（ ）。

• A. 廣延性
• B. 創(chuàng)造性
• C. 長(zhǎng)期性
• D. 主體性

參考答案: A 
7. （單選題）教育教學(xué)中，要尊重學(xué)生的看法，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)表不同的意見(jiàn)，以討論、協(xié)商的方式解決爭(zhēng)端。這種師生關(guān)系為（ ）。

• A. 仁慈專(zhuān)斷型
• B. 強(qiáng)硬專(zhuān)斷型
• C. 民主平等型
• D. 放任自流型

參考答案: C 
8. （單選題）社會(huì)研究課綜合了歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)法學(xué)、人類(lèi)學(xué)等有關(guān)學(xué)科內(nèi)容。其課程類(lèi)型是（ ）。

• A. 融合課程
• B. 廣域課程
• C. 核心課程
• D. 相關(guān)課程

參考答案: B 
9. （單選題）某小學(xué)班主任給學(xué)生布置了在“五一”勞動(dòng)節(jié)期間洗衣服、學(xué)做飯的作業(yè)，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。這體現(xiàn)的德育方法是（ ）。

• A. 陶冶法
• B. 實(shí)際鍛煉法
• C. 榜樣示范法
• D. 自我修養(yǎng)法

參考答案: B 
10. （單選題）基于經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)，以自身作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對(duì)象的互動(dòng)中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的教育研究方法是（ ）。

• A. 量化研究
• B. 質(zhì)性研究
• C. 調(diào)查研究
• D. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究

參考答案: B 
11. （單選題）學(xué)生將在數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)到的學(xué)習(xí)方法解題思路運(yùn)用到物理化學(xué)學(xué)習(xí)中，這種遷移是（ ）。

• A. 具體遷移
• B. 同化性遷移
• C. 重組性遷移
• D. 一般遷移

參考答案: D 
12. （單選題）教師在教學(xué)中提出一些比較困難的問(wèn)題時(shí)，總是不自覺(jué)地把頭轉(zhuǎn)向優(yōu)秀的學(xué)生，這是（ ）。

• A. 從眾效應(yīng)
• B. 首因效應(yīng)
• C. 期待效應(yīng)
• D. 投射效應(yīng)

參考答案: C 
13. （單選題）老師想要知道學(xué)生這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，在學(xué)期結(jié)束后對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，這屬于（ ）。

• A. 總結(jié)性評(píng)價(jià)
• B. 配置性評(píng)價(jià)
• C. 形成性評(píng)價(jià)
• D. 診斷性評(píng)價(jià)

參考答案: A 
14. （單選題）小華在背誦《山行》時(shí)背10分鐘剛好記住，接著又繼續(xù)背誦了5分鐘，這種知識(shí)保持的方法屬于（ ）。

• A. 及時(shí)復(fù)習(xí)
• B. 合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
• C. 適度學(xué)習(xí)
• D. 過(guò)度學(xué)習(xí)

參考答案: D 
15. （單選題）考試失利時(shí)認(rèn)真分析失敗原因，重新確定努力方向，這種對(duì)待挫折的方式是（ ）。

• A. 合理宣泄
• B. 適當(dāng)放松
• C. 心理補(bǔ)償
• D. 認(rèn)知重組

參考答案: D 
16. （單選題）在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，用以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活動(dòng)的方法是（ ）。

• A. 學(xué)習(xí)策略
• B. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
• C. 學(xué)習(xí)理念
• D. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

參考答案: A 
17. （單選題）小明解出一道困惑自己許久的難題時(shí)，產(chǎn)生的無(wú)比興奮激動(dòng)的情感體驗(yàn)稱(chēng)為（ ）。

• A. 道德感
• B. 理智感
• C. 美感
• D. 幸福感

參考答案: B 
18. （單選題）在直角三角形的數(shù)學(xué)中，老師呈現(xiàn)直角三角形的各種變式，主要目的是為了（ ）。

• A. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
• B. 引起有意注意
• C. 豐富學(xué)生想象
• D. 突出概念本質(zhì)

參考答案: D 
19. （單選題）《中華人民共和國(guó)教師法》的頒布時(shí)間是（ ）。

• A. 1994年10月
• B. 1993年1月
• C. 1994年1月
• D. 1993年10月

參考答案: D 
20. （單選題）學(xué)生趙某上課玩手機(jī)，被班主任以代為保管的名義沒(méi)收之后，趙某多次索要未果。對(duì)此趙某可以采取的法律救濟(jì)途徑是（ ）。

• A. 復(fù)議和訴訟
• B. 申訴和訴訟
• C. 申訴和仲載
• D. 復(fù)議和仲裁

參考答案: B 
21. （單選題）學(xué)校因教育設(shè)施管理不當(dāng)而發(fā)生重大傷亡事故時(shí)學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)主要承擔(dān)（ ）。

• A. 民事責(zé)任
• B. 行政責(zé)任
• C. 刑事責(zé)任
• D. 違憲責(zé)任

參考答案: C 
22. （單選題）《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。”這屬于（ ）。

• A. 義務(wù)性規(guī)范
• B. 制裁性規(guī)范
• C. 強(qiáng)制性規(guī)范
• D. 授權(quán)性規(guī)范

參考答案: C 
23. （單選題）在職教師在課外輔導(dǎo)班中兼職或者做有償家教違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（ ）。

• A. 教書(shū)育人
• B. 關(guān)愛(ài)學(xué)生
• C. 愛(ài)崗敬業(yè)
• D. 為人師表

參考答案: D 
24. （單選題）社會(huì)對(duì)教師的道德行為的價(jià)值所做出的公認(rèn)的客觀評(píng)價(jià)和教師對(duì)自己行為的價(jià)值的自我意識(shí)是（ ）。

• A. 教師良心
• B. 教師人格
• C. 教師榮譽(yù)
• D. 教師幸福

參考答案: C 
25. （單選題）教師產(chǎn)生職業(yè)道德信念和養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣的前提條件是（ ）。

• A. 職業(yè)道德理想
• B. 職業(yè)道德知識(shí)
• C. 職業(yè)道德情感
• D. 職業(yè)道德意志

參考答案: D 
26. （單選題）班主任李老師對(duì)班里違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，不諷刺、不挖苦、不體罰或變相體罰，而是積極引導(dǎo)，這種做法符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的（ ）。

• A. 關(guān)愛(ài)學(xué)生
• B. 愛(ài)崗敬業(yè)
• C. 終身學(xué)習(xí)
• D. 為人師表

參考答案: A 
27. （單選題）圍繞“多變的風(fēng)”這一主題，幼兒園教師設(shè)計(jì)了課程目錄樹(shù)，整合了科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)、健康等多個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)。教師在這一過(guò)程中的角色是（ ）。

• A. 教育教學(xué)的研究者和反思者
• B. 幼兒發(fā)展的促進(jìn)者和激勵(lì)者
• C. 課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者
• D. 教育教學(xué)的組織者和管理者

參考答案: C 
28. （單選題）創(chuàng)立中國(guó)第一個(gè)幼教研究中心——南京鼓樓幼稚園的教育家是（ ）。

• A. 張雪門(mén)
• B. 陳鶴琴
• C. 陶行知
• D. 黃炎培

參考答案: B 
29. （單選題）兒童離開(kāi)了玩具就不會(huì)玩游戲，說(shuō)明其思維方式屬于（ ）。

• A. 直覺(jué)行動(dòng)思堆
• B. 具體形象思維
• C. 抽象邏輯思維
• D. 形式運(yùn)動(dòng)思維

參考答案: A 
30. （單選題）第一個(gè)主張兒童權(quán)利的國(guó)際性文件是（ ）。

• A. 《兒童權(quán)利宣言》
• B. 《兒童生存保護(hù)和發(fā)展世界宣言》
• C. 《兒童權(quán)利公約》
• D. 《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

參考答案: D 

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