2024事業(yè)單位聯(lián)考綜合應(yīng)用能力（A類）考前沖刺預(yù)測

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2023年上半年的事業(yè)單位聯(lián)考將在3月30日舉行。綜合應(yīng)用能力(A類)是針對事業(yè)單位綜合管理崗位而設(shè)置的考試科目，主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。從歷年真題及命題規(guī)律來看，綜A的考查內(nèi)容不會有大的變化，仍然是對五大能力的考察。從話題上看，應(yīng)當(dāng)也是圍繞事業(yè)單位“科、教、文、衛(wèi)”等職能。從題型上看，重點依舊是考察要素提煉、常態(tài)處理和應(yīng)用寫作。

【話題預(yù)測】

1.文化建設(shè)【關(guān)鍵詞】黨史研究室，融媒體中心、黨群服務(wù)/黨建中心、新時代文明實踐服務(wù)中心、文學(xué)館、青少年宮、展覽館、文化產(chǎn)業(yè)中心

2.綜合管理【關(guān)鍵詞】福利服務(wù)中心、紅色物業(yè)服務(wù)中心、社會救助、物業(yè)服務(wù)中心、婦女兒童服務(wù)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、養(yǎng)老院、便民服務(wù)中心、中國特色社區(qū)服務(wù)

3.職業(yè)教育【關(guān)鍵詞】人口素質(zhì)、現(xiàn)代職業(yè)教育體系、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠大國工匠、科技館、鄉(xiāng)村文明建設(shè)服務(wù)中心、職業(yè)教育發(fā)展中心

4.衛(wèi)生建設(shè)【關(guān)鍵詞】疾控中心、醫(yī)療衛(wèi)生工作、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、優(yōu)化配置醫(yī)療衛(wèi)生和計劃生育服務(wù)資源、鄉(xiāng)村醫(yī)生、輿論應(yīng)急或事件應(yīng)急處理，社工工作組織、醫(yī)患關(guān)系

【話題重點】

重點方向1：科技館

1.存在的問題

關(guān)鍵詞：以物為中心，見不到人;自上而下的專家主導(dǎo)模式，缺乏互動;主題不明確，展品雷同，缺乏創(chuàng)新;過度注重趣味性而缺少科學(xué)性;缺乏有效的前期調(diào)研

2.對策建議

關(guān)鍵詞：善于借鑒與引進(jìn)新理論;科學(xué)定位;以“人”為中心;自下而上的展覽模式;重視前期調(diào)研;以課題為中心，做出特色

重點方向2：紅色旅游

1.存在的問題

關(guān)鍵詞：同質(zhì)化嚴(yán)重;資源整合弱;缺失真實性;缺乏專業(yè)人員;市場波動明顯;基礎(chǔ)設(shè)施滯后

2.對策建議

關(guān)鍵詞：合理編制發(fā)展規(guī)劃;加強(qiáng)整合紅色資源;打造特色旅游品牌;提供個性化的服務(wù);抓好宣傳促銷工作;加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

重點方向3：基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)

1.存在的問題

關(guān)鍵詞：專業(yè)人才短缺;功能定位不合理;管理機(jī)制不活;醫(yī)保限制較多。

2.對策建議

關(guān)鍵詞：暢通進(jìn)人渠道，充實專業(yè)人才;完善管理機(jī)制，提升服務(wù)能力;培養(yǎng)村醫(yī)隊伍，提高村醫(yī)待遇;適應(yīng)發(fā)展需要，合理定位布局;創(chuàng)新服務(wù)形式，拓寬診療模式。

【題型預(yù)測】

(一)要素提煉題

解題技巧：仔細(xì)審題，緊抓主題，厘清要素�；�于材料，摘抄、轉(zhuǎn)化和推斷關(guān)鍵詞。答案要點相似，則合并;要點相異，則分別列舉。

(二)常態(tài)處理題

解題技巧：從材料反映的具體情境出發(fā)，分析問題及影響因素，對矛盾各方之間的關(guān)系形成初步判斷。摘抄、轉(zhuǎn)化和推斷出對策，借助實踐，合理拓展出對策。

(三)溝通談話題

解題技巧：明確談話目的，了解雙方訴求，確定溝通策略，動之以情曉之以理，提出合理的解決方案，消除雙方顧慮，達(dá)成談話目的。

(四)協(xié)商調(diào)解題

解題技巧：界定多個主體之間的問題，分析矛盾原因，安撫當(dāng)事人情緒，把握當(dāng)事人的利益訴求，找到雙方都能接受的解決方案，解決問題，化解矛盾。

(五)應(yīng)用寫作題

應(yīng)用寫作通用模板

注意事項：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文日期單獨成行。

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