事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗(yàn)：資料分析易錯(cuò)點(diǎn)之?dāng)?shù)據(jù)陷阱

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資料分析是事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗(yàn)考試中的拿分“神器”。好多小伙伴通過練習(xí)能達(dá)到90%以上的準(zhǔn)確率，剩下的10%中就包含著出題人設(shè)計(jì)的陷阱，成功識別陷阱，就能讓成績更進(jìn)一步。今天就跟著華圖事業(yè)單位一起認(rèn)識一下這些常見的數(shù)據(jù)陷阱吧。

一、平均數(shù)的單位

平均數(shù)作為資料分析里的重要考點(diǎn)，幾乎每年考試都有它的身影。平均數(shù)的基本公式為一般情況下，確定誰是總量，誰是份數(shù)，直接計(jì)算并結(jié)合選項(xiàng)勾選正確答案即可�？此坪唵蔚谋澈�，卻有著小陷阱——平均數(shù)的單位。

例題

2017年，某省全省園林水果面積1987.30萬畝，比上年增長4.8%。其中，棗的掛果面積為262.74萬畝，同比增長12.6%;2017年，該省全省園林水果產(chǎn)量1801.02萬噸，增長5.1%。其中，棗的產(chǎn)量為87.23萬噸，同比增長5.0%

問題①：2017年該省棗的單位面積產(chǎn)量約為( )斤/畝?

A.332 B.445 C.664 D.1075

【華圖事業(yè)單位解析】C。題干所求單位面積產(chǎn)量即平均數(shù)。轉(zhuǎn)化成平均每畝多少斤棗的問法，可知面積作份數(shù)，產(chǎn)量作總量。此時(shí)代入公式結(jié)合選項(xiàng)易選錯(cuò)成A。那么思路沒有問題，具體性錯(cuò)在哪里呢?題目所求為每畝多少斤，題干給出的單位是萬畝和萬噸，需要把噸換算成斤才是正確答案。

這是考試中經(jīng)�？嫉降囊族e(cuò)點(diǎn)，在平均數(shù)答題過程中，一定要考慮單位是否需要換算。

二、倍數(shù)和翻番

倍數(shù)在考試中常見，也是資料分析里容易得分的知識點(diǎn)。多幾倍和是幾倍的問題，隨著做題量的增長已經(jīng)逐漸被大家克服，而翻番經(jīng)常出現(xiàn)在綜合判斷題中的某個(gè)選項(xiàng)，遇到類似題目的情況不多，漸漸演變成了新的陷阱。

在求番數(shù)時(shí)，先求是幾倍，再根據(jù)求出的倍數(shù)確定番數(shù)。

例題

2019年全國個(gè)體戶數(shù)為8261萬戶，其中城鎮(zhèn)個(gè)體就業(yè)人員為11692萬人。1995年個(gè)體戶數(shù)為2529萬戶，其中城鎮(zhèn)個(gè)體就業(yè)人員為1560萬人。

問題：2019年全國個(gè)體戶數(shù)比1995年翻了三番多。(判斷正誤)

【華圖事業(yè)單位解析】題干問的是翻番問題。先求是幾倍，再求翻番。

2019年全國個(gè)體戶數(shù)是這里需要注意，是3.3倍，并不代表著，實(shí)際實(shí)現(xiàn)了3番。所以2019年全國個(gè)體戶數(shù)比1995年翻了1番多;也可以說翻了不到2番。

由于類似題干在綜合判斷中出現(xiàn)較多，大部分考生算出3.3倍大于3，就默認(rèn)實(shí)現(xiàn)了3番，而忽略了翻番的實(shí)際含義，實(shí)際卻是1番多，這就是考試中翻番最容易犯錯(cuò)的陷阱。

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