聯(lián)考在即，再看一遍考情會加分(3)
2020-07-23 15:15 文章來源：華圖教育
1.策略制定
| 時間 | 題量 | 主題 |
| 2015上半年 | 1篇4題 | 經(jīng)濟統(tǒng)籌 |
| 2015下半年 | 1篇4題 | 經(jīng)濟統(tǒng)籌+工程效率 |
| 2016上半年 | 2篇，3+2=5題 | 工程效率+分析推理 |
| 2016下半年 | 1篇3題 | 經(jīng)濟統(tǒng)籌 |
| 2017上半年 | 2篇，2+3=5題 | 分析推理 |
| 2018上半年 | 2篇：3+3=6題 | 概率+容斥原理 |
| 2018下半年 | 1篇4題 | 經(jīng)濟統(tǒng)籌 |
| 2019上半年 | 2篇4題 | 經(jīng)濟利潤問題 |
策略制定常見的題型包括五種：經(jīng)濟統(tǒng)籌、工程效率、過橋打水、物資運輸、分析推理五種模型。在事業(yè)單位C類綜合分析模塊20題中，策略制定考查3-5題。
2. 實驗設(shè)計
| 時間 | 題量 | 主題 |
| 2015上半年 | 5題 | 生物和心理學實驗 |
| 2015下半年 | 6題 | 生物和心理學實驗 |
| 2016上半年 | 4題 | 工程效率+分析推理 |
| 2016下半年 | 6題 | 生物和物理實驗 |
| 2017上半年 | 6題 | 生物和物理實驗 |
| 2018上半年 | 5題 | 化學和物理實驗 |
| 2018下半年 | 5題 | 物理實驗 |
| 2019上半年 | 5題 | 物理實驗 |
實驗設(shè)計�？汲醺咧猩�、物理、化學等實驗課程內(nèi)容。
重溫了職測各個模塊的題量分布之后，考生應(yīng)當注意結(jié)合自身情況制定出一份答題策略出來。要反觀自己的復習過程，查缺補漏，發(fā)現(xiàn)自身不足的同時，想要通過什么方式來在考試中規(guī)避、彌補這些不足。有所準備，遇到了才不會慌張。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�？记暗姆此紲蕚湟埠苤匾Ｄ阋趺磸棥堵殰y》這架鋼琴，需要心中有數(shù)。
二、《綜合應(yīng)用能力》猶如“繪圖紙”
《綜合應(yīng)用能力》是一門偏重實務(wù)的科目，主要考查考生的材料分析、思維輸出、書面表達等綜合型能力，就如同要通過對所給材料的分析基礎(chǔ)上，把自己心中所思所想，繪畫在答題紙上。心中有宏圖，下筆才有神。讓我們再重溫下歷年《綜合應(yīng)用能力》的考情分布，結(jié)合自身復習情況，做好臨陣準備。
(一)A類·綜合應(yīng)用能力
公共管理案例類型及考察能力分布
| 考試時間及試題 | 案例類型 | 案例分析 | |
| 考察能力分布 | 題干特征 | ||
| 2015年5月【校園寵物管理】 | 政策類 | 分析判斷能力 | 學校的考慮與學生的訴求有哪些分歧，并分析原因 |
| 溝通協(xié)調(diào)能力 | 防范學生抵觸行為的具體措施 | ||
| 計劃與控制能力 信息歸納能力 | 請給出匯報思路（包括匯報內(nèi)容及工作建議） | ||
| 2015年10月【培訓班管理】 | 教育類 | 分析判斷能力 溝通協(xié)調(diào)能力 | 面對材料5中的情形，接下來你將怎么做 |
| 信息歸納能力 | 設(shè)計這6個問題，力求全面、準確地獲取教學方面的信息 | ||
| 計劃控制能力 | 為了改進班主任的工作，提高工作效率，請你結(jié)合材料，提出具體的管理建議 | ||
| 2016年5月【校門口交通】 | 交通類 | 管理角色意識 （主體勝任力） | 保安劉軍在處理校門口糾紛過程中存在的主要問題 |
| 信息歸納能力 計劃與控制能力 | 概括需要其他單位幫助協(xié)調(diào)解決的問題，并從學校的角度向其他單位提出解決建議 | ||
| 分析判斷能力 計劃與控制能力 | 請你指出用好校車需要考慮哪些問題，并簡要說明解決問題的原則或著眼點 | ||
| 2016年10月【自行車管理】 | 城市管理類 | 信息歸納能力 分析判斷能力 | 概括本市公共自行車使用和管理方面存在的問題 |
| 分析判斷能力 | 提出站點設(shè)置應(yīng)考慮的因素 | ||
| 信息歸納能力 | 圍繞租車、用車、還車三個環(huán)節(jié)，列出公共自行車承租人的行為規(guī)范要點 | ||
| 2017年6月【醫(yī)療卡管理】 | 公共衛(wèi)生類 | 信息歸納能力 | 根據(jù)材料一中的流程圖，向他介紹“醫(yī)通卡”為患者帶來了哪些便利 |
| 主體勝任力 計劃控制能力 | 為落實院領(lǐng)導的上述要求，請你結(jié)合材料四，提出可以采取的措施。 | ||
| 2017年10月【動物防疫站】 | 公共衛(wèi)生類 | 信息歸納能力 分析判斷能力 | 指出劉家村在動物防疫工作中暴露出來的問題，并做簡要說明 |
| 溝通協(xié)調(diào)能力 | 領(lǐng)導讓你前去看望并說服他堅持工作，你將如何挽留？假設(shè)劉富貴堅決辭職，你認為該怎么辦？ | ||
| “管—服”二元 計劃與控制能力 | 針對A鄉(xiāng)無害化處理池“建而不用”的問題，給出解決思路 | ||
| 2018年5月【旅游質(zhì)監(jiān)所】 | 文化事業(yè)管理類 | 信息歸納能力 | 根據(jù)材料1，請你歸納并說明C市2015～2017年旅游投訴在哪些方面發(fā)生了變化。 |
| 管理角色意識 （主體勝任力） | 旅游質(zhì)監(jiān)所投訴處理科小王在接待投訴時存在的主要問題，并指出問題的具體表現(xiàn) | ||
| 信息歸納能力、 機關(guān)工作實務(wù)基本知識 | 列出該所已經(jīng)開展的工作，以及應(yīng)對當前困難需要旅游局協(xié)調(diào)其他部門解決的事項 | ||
| 計劃與控制能力 | 針對景區(qū)客流過大的問題，提出指導性意見 | ||
| 2018年10月【環(huán)境監(jiān)測站】 | 生態(tài)環(huán)境類 | 溝通協(xié)調(diào)能力 | 針對材料二中李先生的投訴，領(lǐng)導讓你召集涉訴雙方面對面協(xié)商解決，你將如何盡量促成雙方和解？ |
| 主體勝任力 | 總結(jié)監(jiān)測技術(shù)人員應(yīng)對類似事件應(yīng)著重注意哪些問題 | ||
| 分析判斷能力、 信息歸納能力 | 請根據(jù)材料一、三、四，列出應(yīng)向參觀者介紹的主要內(nèi)容 | ||
| 2019年5月【急救指揮中心】 | 公共衛(wèi)生機構(gòu) 管理 | 分析判斷能力、 計劃與控制能力 | 總結(jié)C市急救調(diào)度工作存在的問題并提出改進建議。 |
| 信息歸納能力、 計劃與控制能力 | 1.針對市民的疑惑，列出最需要解答的問題。 2.列出“微急救”公眾號宣傳推廣的下一步工作重點。 | ||
| 溝通協(xié)調(diào)能力、 計劃與控制能力 | 面對材料四中目前的狀況，你會做好哪些方面的工作，以妥善處理此次投訴事件。 | ||
| 2019年10月【農(nóng)機管理中心】 | 政策類 | 溝通協(xié)調(diào)能力、 分析判斷能力 | 去李家店鄉(xiāng)做推廣機械化種植馬鈴薯的工作，深入溝通的談話要點。 |
| 分析判斷能力、 信息歸納能力 | 概括L縣農(nóng)機安全事故的特點，并分析造成事故的原因 | ||
| 計劃與控制能力 | 中心可以采取哪些措施，以進一步提升大學生農(nóng)機管理員的素質(zhì)。 | ||
應(yīng)用文寫作類型歷年試題分布
| 考試時間及試題 | 應(yīng)用文類型 | 字數(shù)要求 |
| 2015年5月【校園寵物管理】 | 電子郵件 匯報思路 | 字數(shù)在400字左右 字數(shù)在500字以內(nèi) |
| 2015年10月【培訓班管理】 | 開班儀式歡迎辭 | 不超過800字 |
| 2016年5月【校門口交通】 | 招募啟事 | 字數(shù)在450字左右 |
| 2016年10月【自行車管理】 | 給李先生寫一封回信 | 字數(shù)在450字以內(nèi) |
| 2017年6月【醫(yī)療卡管理】 | 撰寫公開回應(yīng)的內(nèi)容 報告提綱 | 字數(shù)在400字以內(nèi) 字數(shù)在500字以內(nèi) |
| 2017年10月【動物防疫站】 | 宣傳稿 | 字數(shù)500字以內(nèi) |
| 2018年5月【旅游質(zhì)監(jiān)所】 | 列出反饋談話的主要內(nèi)容 （不屬于嚴格的應(yīng)用文范疇） | 字數(shù)在500字以內(nèi) |
| 2018年10月【環(huán)境監(jiān)測站】 | 演講稿 | 字數(shù)在600~800字 |
| 2019年5月【急救指揮中心】 | 發(fā)言稿 | 字數(shù)在700字以內(nèi) |
| 2019 年 10 月【農(nóng)機管理中心】 | 自查報告 | 字數(shù)在700字以內(nèi) |
(二)B類·綜合應(yīng)用能力
| 題型 | 考試時間 | 分值 | 考查內(nèi)容 |
| 概念分析題 | 2015年5月 | 18分 | 互聯(lián)網(wǎng)思維 |
| 2015年10月 | 18分 | 智慧型城市 | |
| 2016年5月 | 22分 | 法治 | |
| 2016年10月 | 22分 | 新常態(tài) | |
| 2017年6月 | 22分 | 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 | |
| 2017年10月 | 18分 | 特色小鎮(zhèn) | |
| 2018年5月 | 18分 | 國家治理現(xiàn)代化 | |
| 2018年10月 | 22分 | 創(chuàng)客教育 | |
| 2019年5月 | 24分 | 數(shù)字經(jīng)濟 | |
| 2019年10月 | 24分 | 親社會行為 | |
| 校閱改錯題 | 2015年5月 | 32分 | 轉(zhuǎn)基因科普 |
| 2015年10月 | 32分 | 大眾創(chuàng)業(yè) | |
| 2016年5月 | 32分 | 軍民融合 | |
| 2016年10月 | 32分 | 奢侈品品牌 | |
| 2017年6月 | 32分 | 青銅天雞 | |
| 2017年10月 | 32分 | 東北老工業(yè)基地 | |
| 2018年5月 | 32分 | 中國汽車業(yè) | |
| 2018年10月 | 28分 | 金融危機與第四次技術(shù)革命 | |
| 2019年5月 | 32分 | 人工智能 | |
| 2019年10月 | 32分 | 無人超市 | |
| 材料分析題 | 2015年5月 | 40分 | 要不要給孩子報輔導班 |
| 2019年5月 | 44分 | 大學生網(wǎng)購與外賣 | |
| 2019年10月 | 44分 | 停車位 | |
| 論證評價題 | 2015年10月 | 40分 | 考入好大學是否重要 |
| 2016年5月 | 36分 | 轉(zhuǎn)基因食品是否安全 | |
| 2016年10月 | 36分 | 電子書能否取代紙質(zhì)書 | |
| 2017年6月 | 36分 | 喝豆?jié){是否有好處 | |
| 2017年10月 | 40分 | 網(wǎng)約車與傳統(tǒng)出租車對比 | |
| 2018年5月 | 40分 | 生命在于靜止 | |
| 2018年10月 | 40分 | 永久凍土層融化和氣候關(guān)系 | |
| 寫作題 | 2015年5月 | 60分 | 品牌就是競爭力 |
| 2015年10月 | 60分 | 新媒體時代更需要獨立思考 | |
| 2016年5月 | 60分 | 時代需要職業(yè)精神 | |
| 2016年10月 | 60分 | 政策落實 | |
| 2017年6月 | 60分 | 成功焦慮 | |
| 2017年10月 | 60分 | 尊重 | |
| 2018年5月 | 60分 | 在自省中成就最好的自己 | |
| 2018年10月 | 60分 | 平凡中的不平凡 | |
| 2019年5月 | 50分 | 1℃之差 | |
| 2019年10月 | 50分 | 小議規(guī)則 |
(三)C類·綜合應(yīng)用能力
| 科技實務(wù)和論證評價歷年試題考試分布 | ||||
| 考試時間 | 材料背景 | 試題題干要點 | ||
| 2015年5月 | （科技實務(wù)）2012年環(huán)境統(tǒng)計年報—-廢水及主要污染物排放情況表、重點廢水行業(yè)排放資料 | 第一問，分析表格并提出意見和建議、第二問，用圖表準確全面的放映所給材料的信息 | ||
| 2015年10月 | （論證評價）冰蓋融化問題—氣候變化對世界的影響，以及科學家或科研部門對冰蓋的最新觀點。 | 指出4處論證錯誤，進行評述，每條不超150字。論證錯誤主要包括論證中的概念不明確、判斷不準確、推理不嚴密，論據(jù)不充分等。 | ||
| 2016年5月 | （論證評價）主要描述互聯(lián)網(wǎng)活躍用戶數(shù)在地域上的區(qū)別，分析全球多國網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀，舉例社交媒體用戶數(shù)以及在線時長。 | 指出4處論證錯誤，分別說明理由，每條不超150字。 | ||
| 2016年10月 | （論證評價）市場調(diào)查無人汽車領(lǐng)域的普及情況，在使用過程中安全性問題，以及現(xiàn)在人們對于無人汽車購買意向等 | 指出4處論證錯誤，分別說明理由，每條不超150字。 | ||
| 2017年6月 | （論證評價）M國科技投入問題，從資金投入，資金組成、研發(fā)方向等方面進行闡述，最后簡述該國論文數(shù)是發(fā)表情況。 | 指出存在的4處論證錯誤并說明理由并分條作答，每一條先將論證錯誤寫在“A”處（不超過75字），再將理由寫在“B”處（不超過50字） | ||
| 2018年5月 | （科技實務(wù)）我國省際人口遷出率、遷入率的分布圖。分別為1995~2000年我國省際人口遷出率、遷入率分布圖和2005~2010年我國省際人口遷出率、遷入率分布圖 | 說明江西省的人口遷移特點及人口遷移變化情況。 說明上海和北京人口遷移特點以及我國人口遷移特點等。 | ||
| 2018年10月 | （科技實務(wù)）材料給出了2011~2014年年末中國人口數(shù)及其構(gòu)成數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，分別從城鎮(zhèn)、農(nóng)村；男性、女性；年齡結(jié)構(gòu)等不同維度介紹，年末人數(shù)以及所占的比重等。 | 概括人口特點，分析數(shù)據(jù)以及背后的原因；分析人口總量構(gòu)成的四大變化情況等。 | ||
| 2019年5月 | （論證評價）M市高溫情況數(shù)據(jù)，以及一年中最熱月份論證，根據(jù)最近幾年數(shù)據(jù)，得到M市溫度在急劇上升。 | 論證評價題：閱讀給定材料，指出其中存在的4處論證錯誤并分別說明理由。請在答題卡上按序號分條作答，每一條先將論證錯誤寫在“A”處(不超過75字)，再將相應(yīng)理由寫在“B”處(不超過50字)。 | ||
| 2019年10月 | 給出我國城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化水平評價研究的兩個表。表1是此項評價研究的指標體系及權(quán)重，表2是全國各地區(qū)在3個指標（醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、基本公共服務(wù)）上的均等化差異值及三者的綜合均等化差異值。 | 寫出對“城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)綜合指數(shù)”貢獻最大的前3個三級指標的代碼。在錄入表2的數(shù)據(jù)時，不慎將其中一個地區(qū)的數(shù)據(jù)錄入錯誤，計算其正確數(shù)值。 | ||
| 材料作文歷年真題考試分布 | ||||
| 考試時間 | 材料 | 要求 | ||
| 2015年5月 | 講述洞察力對科學界的影響，舉例：胰與糖尿病關(guān)系，青霉素發(fā)現(xiàn) | 探索、發(fā)現(xiàn)與洞察力（論題）自擬題目，字數(shù)800-1000字 | ||
| 2015年10月 | 講述英國泰晤士河的綠色治理，對生態(tài)、資源城市基礎(chǔ)設(shè)施等綜合利用，自然資源的綠色治理。 | 以“自然資源的綠色管理（論題）”為主題，自選角度、自擬題目，字數(shù)800-1000字 | ||
| 2016年5月 | 講述科學需要注入人文色彩，賦予從事科學技術(shù)的人對人—自然—社會的思考，要求科學人性化展開 | 以“科學人性化（論題）”為主題，自選角度、自擬題目，字數(shù)800-1000字 | ||
| 2016年10月 | 講述科學的屬性是具備被檢驗性的，公眾對科學的不了解，導致其與科學出現(xiàn)誤解，所以需要科學家就科普常識對公眾進行解釋。 | 以“科學的公眾認同（論題）”為主題，自選角度、自擬題目，字數(shù)800-1000字 | ||
| 2017年6月 | 講述產(chǎn)前DNA性別檢測既可以進行疾病的篩查，亦可鑒定性別，呼吁科學技術(shù)進步的同時需要用道德去審視。 | 以“科學需要快一點還是慢一點（論題）”為主題，自選角度、自擬題目，字數(shù)800-1000字 | ||
| 2018年5月 | 分別講述四個小材料：小螞蟻搬家，我國載人航天工程的成功，美國宇航局失敗，中國量子衛(wèi)星發(fā)射成功的實例，說明“協(xié)同作戰(zhàn)”的重要性。 | 根據(jù)給定材料，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇議論文。要求:觀點明確，條理清晰，論證充分，語言流暢，字數(shù)800至1000字。 | ||
| 2018年10月 | 首先介紹了中國信息通信研究院對大數(shù)據(jù)進行調(diào)查，企業(yè)在管理上應(yīng)用大數(shù)據(jù)的進行智能分析；其次，介紹大數(shù)據(jù)泄露帶來的影響，舉例“大數(shù)據(jù)殺熟”。最終落腳至用戶數(shù)據(jù)權(quán)利和平臺數(shù)據(jù)權(quán)利平衡 | 聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文， 要求：觀點明確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢；總字數(shù)800～1000字。 | ||
| 2019年5月 | 材料一給了弗萊明發(fā)明青霉素的例子，材料二給了倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線，材料三給了第谷觀測天象，開普勒發(fā)現(xiàn)了天體運動的三大定律，等等各位科學家在科學發(fā)現(xiàn)中的事件 | 參考給定材料，以“科學發(fā)現(xiàn)中的偶然”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點鮮明，論證充分，條理清晰，語言流暢，字數(shù)800～1000字。 | ||
| 2019年10月 | 對共生進行定義，兩種不同生物之間形成的緊密互利關(guān)系。共生涵蓋的范圍包括人與社會共生、人與禽畜共生、人與植物共生、人與微生物共生等。最后通過氣候變化對人類的影響強調(diào)共生的重要性。 | 參考給定材料，以“共生”為話題，結(jié)合實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點鮮明，論證充分，條理清晰，語言流暢，字數(shù)800~1000字。 | ||
了解完綜合應(yīng)用能力的考情后，考生會發(fā)現(xiàn)，熱點事件、工作實務(wù)、態(tài)度觀點、評論評價都是是其命題的重要出題方向�？忌诳记斑�是要自我梳理一下，你心中是否對當前的熱點事件、重要論斷等有自己的心中看法，能否順利地繪出思路，呈現(xiàn)脈絡(luò)體系。
考前自省，就是為了更好地制定應(yīng)考策略。希望每個考生，都能深諳考試之道，把全部的精力投入到改變?nèi)松募ち疫M程中。
（編輯：李晴晴）
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