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2015-04-01 14:20:05 事業(yè)單位考試網(wǎng) http://jhdesignfirm.com/ 文章來源:安徽華圖
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【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步安徽華圖發(fā)布:2015年安徽事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練4.2日,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!事業(yè)單位考試考情政策解讀,點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料,更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào),歡迎加入事業(yè)單位考試交流群:,參加刷題、?、領(lǐng)取時(shí)政資料,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!
下面是2015年安徽事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練4.2日相關(guān)練習(xí),請(qǐng)廣大考生抓緊時(shí)間進(jìn)行公共基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí),祝愿考生都能順利通過2015年安徽事業(yè)單位考試。
2015年3月19日事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練:
1.受到行政機(jī)關(guān)行政處罰的當(dāng)事人認(rèn)為行政處罰違法,有以下權(quán)利:( )。
A.可以不執(zhí)行處罰的決定 B.可以依法申請(qǐng)復(fù)議
C.可以依法提起訴訟 D.可以依法提出賠償?shù)囊?/p>
2.個(gè)體工商戶張某因不服區(qū)工商局對(duì)其5000元的處罰而申請(qǐng)復(fù)議,市工商局認(rèn)為處罰過輕,遂改為沒收張某的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照,張某若想提起行政訴訟,應(yīng)以哪個(gè)單位為被告?( )
A.市工商局和區(qū)工商局 B.區(qū)工行局
C.區(qū)人民政府 D.市工商局
3.下列成語典故與項(xiàng)羽有關(guān)的是( )。
A.隔岸觀火 B.暗度陳倉(cāng) C.背水一戰(zhàn) D.破釜沉舟
4.冒充國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員或者以其他虛假身份招搖撞騙的,處5日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。冒充( )招搖撞騙的,從重處罰。
A.教師、醫(yī)生 B.宗教人士
C.廳級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部 D.軍警人員
5.行政處罰是一種法律制裁,是追究行政責(zé)任的形式之一。( )
A.正確 B.錯(cuò)誤
6.清代以方苞,劉大櫆,姚鼐為代表的一批文學(xué)家稱為桐城派,其文章特點(diǎn)在于簡(jiǎn)潔。( )
A.正確 B.錯(cuò)誤
參考答案及解析
1.【答案】BCD。安徽華圖教育解析:《行政處罰法》第六條規(guī)定:“公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰,享有陳述權(quán)、申辯權(quán);對(duì)行政處罰不服的,有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。公民、法人或者其他組織因行政機(jī)關(guān)違法給予行政處罰受到損害的,有權(quán)依法提出賠償要求。”根據(jù)規(guī)定,認(rèn)為行政處罰違法的,當(dāng)事人可以陳述、申辯,可以提起訴訟或復(fù)議,還有權(quán)依法提出賠償要求。但是當(dāng)事人不能不執(zhí)行行政處罰的決定。故本題正確答案為BCD。
2.【答案】D。安徽華圖教育解析:《行政訴訟法》第二十五條規(guī)定,“公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的,作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是被告。經(jīng)復(fù)議的案件,復(fù)議機(jī)關(guān)決定維持原具體行政行為的,作出原具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是被告;復(fù)議機(jī)關(guān)改變?cè)唧w行政行為的,復(fù)議機(jī)關(guān)是被告。兩個(gè)以上行政機(jī)關(guān)作出同一具體行政行為的,共同作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是共同被告。由法律、法規(guī)授權(quán)的組織所作的具體行政行為,該組織是被告。由行政機(jī)關(guān)委托的組織所作的具體行政行為,委托的行政機(jī)關(guān)是被告。行政機(jī)關(guān)被撤銷的,繼續(xù)行使其職權(quán)的行政機(jī)關(guān)是被告。”在本題中,市工商局認(rèn)為處罰過輕,遂改為沒收張某的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照,該行為屬于改變?cè)姓袨榈男袨。因此,被告是市工商局。故本題答案為D。
3.【答案】D。安徽華圖教育解析:隔岸觀火指站在對(duì)岸看火。比喻對(duì)別人的危難不加救助,而采取觀望的態(tài)度。有時(shí)也表示不是身臨其境,對(duì)情況了解不深。用計(jì)戰(zhàn)例包括“孫臏救韓緩”、“西晉滅吳”、“挑撥篡權(quán)”、“火燒赤壁”。暗度陳倉(cāng)指劉邦將從漢中出兵,故意明修棧道,迷惑對(duì)方,暗中繞道奔襲陳倉(cāng),取得勝利。比喻用假象迷惑對(duì)方以達(dá)到某種目的。 破釜沉舟,出于 《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》:“項(xiàng)羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心。”比喻下決心不顧一切地干到底。故本題答案選D。
4.【答案】D。安徽華圖教育解析:《治安管理處罰法》第五十一條規(guī)定:“冒充國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員或者以其他虛假身份招搖撞騙的,處5日以上10日以下拘留,可以并處500元以下罰款;情節(jié)較輕的,處5日以下拘留或者500元以下罰款。冒充軍警人員招搖撞騙的,從重處罰。”根據(jù)本條第二款可知,冒充軍警人員招搖撞騙的,從重處罰。故本題正確答案為D。
5.【答案】A。安徽華圖教育解析:行政處罰是指具有行政處罰權(quán)的行政主體為維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序,保護(hù)公民、法人或其他組織的合法權(quán)益,依法對(duì)行政相對(duì)人違反行政法律法規(guī)而尚未構(gòu)成犯罪給予法律制裁的行政行為,是追究行政責(zé)任的形式之一。故本題說法正確。
6.【答案】A。安徽華圖教育解析:桐城派是清代文壇最大散文流派,因其早期的重要作家戴名世、方苞、劉大櫆、姚鼐均系清代安徽桐城人(今桐城文化圈應(yīng)包括桐城市、樅陽縣和安慶市宜秀區(qū)等地區(qū)),故名。桐城文派理論體系完整,創(chuàng)作特色鮮明,作家眾多,作品豐富,播布地域廣,綿延時(shí)間久,影響深遠(yuǎn)。桐城派的文章,內(nèi)容多是宣傳儒家思想,尤其是程朱理學(xué);語言則力求簡(jiǎn)明達(dá)意,條理清晰,“清真雅正”。他們的許多散文都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。故本題表述正確
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