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事業(yè)單位面試熱點:以文化養(yǎng)老滋潤最美夕陽紅

2024-05-21 14:02:24 |文章來源:華圖事業(yè)單位|事業(yè)單位考試網(wǎng)

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熱點:以文化養(yǎng)老滋潤最美夕陽紅

【熱點鏈接】

1.2024年2月6日下午,在由“學(xué)習(xí)強國”大理白族自治州學(xué)習(xí)平臺主辦,大理市委宣傳部、大理老年大學(xué)承辦的凝聚“銀發(fā)力量”書香津潤佳節(jié)——“學(xué)習(xí)強國”大理州學(xué)習(xí)平臺線下推廣活動中,“銀發(fā)一族”用實際行動詮釋了“在學(xué)習(xí)的賽道上,年齡不是鴻溝,而是傳承的橋梁”的進取精神,攜手新學(xué)員,共同開展一場新年學(xué)習(xí)活動,大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立“活到老、學(xué)到老”的良好觀念。

2.“大家注意一下,這里要迅速將手伸展開,腿部要保持彎曲……”2024年2月,在河失鎮(zhèn)新時代文明實踐所內(nèi),隨著老師的演示,60多歲的丁云吉用手機把講課過程錄制下來,準備課后反復(fù)溫習(xí)。

“‘家門口’有個老年學(xué)堂真是太好了,來上課學(xué)習(xí)的都是認識的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰。有不會的、不懂的,大家還能互幫互助,我們這些‘老’學(xué)生,比孩子讀書都刻苦。”說完,丁云吉從手機里翻出一張被排得滿滿當當?shù)恼n程表格,從舞蹈培訓(xùn)到朗誦,再到硬筆書法,“銀發(fā)族”學(xué)員和在校學(xué)生一樣,文化生活安排得有模有樣。

【政策理論】

1.背景

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人口老齡化的加劇,養(yǎng)老問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點。傳統(tǒng)的養(yǎng)老方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代老年人的需求,由此文化養(yǎng)老作為新型的養(yǎng)老方式正在逐漸興起。

它不僅關(guān)涉到老年人的物質(zhì)需求,更觸及到精神層面的滿足,是對傳統(tǒng)養(yǎng)老方式的重要補充。結(jié)合高校思政教育,文化養(yǎng)老的推廣與實施,不僅能夠豐富老年人的精神世界,還能夠為青年學(xué)生提供深刻的社會實踐機會,促進一老一小的思想意識的交流與提升。

2.意義

(1)促進老年人身心健康。隨著年齡的增長,老年人的身體機能逐漸衰退,同時他們也面臨著許多精神挑戰(zhàn),如孤獨、失落等。文化養(yǎng)老通過各種形式的文化活動,如閱讀、書法、繪畫、音樂、舞蹈等,讓老年人參與其中,不僅能夠鍛煉身體,增強體質(zhì),還能夠愉悅心情,提高精神素質(zhì),從而促進身心健康。

(2)促進老年人社交活動。隨著年齡的增長,老年人的社交圈子越來越小,容易出現(xiàn)孤獨和抑郁等問題。文化養(yǎng)老可以通過各種文化活動來促進老年人之間的交流和溝通,增強老年人的歸屬感和幸福感,從而減少孤獨感,提高社交能力。

(3)推動老年產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。隨著人口老齡化的加劇,老年產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點。文化養(yǎng)老作為老年產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,可以促進老年產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,帶動社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展。

(4)傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根基,也是我們國家的獨特文化資源。通過文化養(yǎng)老,老年人可以參與各種傳統(tǒng)文化活動,如書法、繪畫、剪紙等,不僅可以弘揚傳統(tǒng)文化,還可以傳承中華民族的文化基因,讓更多的人了解和喜愛中國文化。

3.問題

(1)認知度不足。許多老年人對“文化養(yǎng)老”的理念和益處了解不足,缺乏積極參與的意愿和動力。這在一定程度上限制了“文化養(yǎng)老”的推廣和實踐。

(2)資源供給不足。實施“文化養(yǎng)老”需要豐富的文化資源支持,包括傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、體育等方面的資源。然而,目前這方面的資源供給不足,無法滿足老年人的多樣化需求。

(3)服務(wù)質(zhì)量有待提高。文化養(yǎng)老服務(wù)涉及到場所、設(shè)施、人員等多個方面,但目前在這些方面的投入還不夠,服務(wù)質(zhì)量有待提高。比如,一些文化活動場所的設(shè)施不完善,服務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)也有待提高。

(4)內(nèi)容單一。在一些地方,文化養(yǎng)老的活動內(nèi)容相對單一,缺乏多樣性和創(chuàng)新性,不能滿足老年人的多元化需求。

(5)參與程度不均。雖然一些老年人積極參與到文化養(yǎng)老的活動中,但還有相當一部分老年人由于身體、經(jīng)濟、文化等原因無法參與,這導(dǎo)致了文化養(yǎng)老的參與程度存在不均等的現(xiàn)象。

4.對策

(1)加強宣傳和教育。通過各種媒體渠道,包括電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,向全社會普及“文化養(yǎng)老”的理念和意義,提高公眾的認知度和接受度。同時,也可以在社區(qū)、老年活動中心等地方舉辦講座、培訓(xùn)班等活動,向老年人直接傳達“文化養(yǎng)老”的理念和方法。

(2)增加文化養(yǎng)老資源。政府和社會應(yīng)加大對文化養(yǎng)老資源的投入,包括資金、設(shè)施、人才等方面?梢栽O(shè)立專項基金,用于支持文化養(yǎng)老項目的發(fā)展;同時,也可以鼓勵企業(yè)、社會組織等參與文化養(yǎng)老資源的建設(shè)和運營,形成多元化的投入機制。

(3)優(yōu)化文化養(yǎng)老服務(wù)。一方面要加強對文化養(yǎng)老場所人員的管理和培訓(xùn),提高服務(wù)質(zhì)量?梢灾贫ńy(tǒng)一的服務(wù)標準和評價體系,對文化養(yǎng)老服務(wù)進行定期評估和改進。另一方面各類圖書館、博物館、美術(shù)館、文化館、科技館、體育場館等場所,應(yīng)進行適老化改造,為老年人學(xué)習(xí)提供方便,最大限度滿足老年人“文化養(yǎng)老”需求;聚焦老年人的高頻事項和服務(wù)場景,深化智慧旅游適老化工作,堅持傳統(tǒng)服務(wù)方式與智能化服務(wù)創(chuàng)新并行;大力推動各級圖書館電子閱覽室設(shè)立視聽專區(qū),推動博物館建設(shè)智慧導(dǎo)覽系統(tǒng),增設(shè)語音講解自助服務(wù)、“云觀博”AR智慧博物館系統(tǒng)等。

(4)豐富老年群眾文化活動。應(yīng)依托重要節(jié)日,大力組織開展廣場舞、群眾合唱比賽、“敬老月”等系列群眾文化活動,引導(dǎo)老年群體積極參與,展示老年人積極樂觀、昂揚向上、老有所為的精神風(fēng)貌。

(5)打通老年教育“最后一公里”。把文化養(yǎng)老向基層、農(nóng)村延伸,擴大老年教育半徑及覆蓋面。如投入更多的資源用于基層和農(nóng)村地區(qū)的文化設(shè)施建設(shè),如建立圖書館、文化活動中心、老年大學(xué)等,為老年人提供參與文化活動的場所和平臺;利用現(xiàn)代科技手段,如互聯(lián)網(wǎng)、移動應(yīng)用等,為基層和農(nóng)村的老年人提供便捷的文化養(yǎng)老服務(wù)。例如,開發(fā)適合老年人使用的數(shù)字文化平臺,提供在線課程、文化資源等。

【知識運用】

1.仔細觀察下幅漫畫,為漫畫起一個標題,并結(jié)合社會現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.你所在社區(qū)要組織舉辦一個“銀發(fā)廣場舞”大賽,可是社區(qū)的群眾并不積極參加,沒人報名。對此,請問你怎么辦?

3.為了豐富社區(qū)老年人的文化生活,你所在的社區(qū)準備成立一個老年合唱隊。假如你是這項工作的負責(zé)人,你會怎么做?

4.為給轄區(qū)老年人提供一個樂享晚年,“退而不休”的文化養(yǎng)老空間,你所在社區(qū)在舉辦老年人插花課程時,一位大媽突然手捂胸口倒下去,作為此次活動的負責(zé)人,你會怎么做?

熱點:以文化養(yǎng)老滋潤最美夕陽紅

1.【評分要點】

(1)能夠描繪漫畫,為漫畫取一個標題,并表明正確觀點。如這幅漫畫畫著一所寫著“老年大學(xué)”的大樓,大樓雙手展開在歡迎大家報名,大樓上方寫著“助力老有所學(xué)”,不遠處3個老年人精神矍鑠,步履矯健向老年大學(xué)跑來,他們上方寫著“報名火熱”。漫畫展現(xiàn)的是老年大學(xué)讓老年人老有所學(xué),我認為老年大學(xué)不僅是老年人學(xué)習(xí)的場所,也是老年人社交、娛樂的場所,更是實現(xiàn)文化養(yǎng)老的主陣地等。

(2)能夠分析老年大學(xué)的意義。如愉悅老年人心情,提高精神素質(zhì);為老年人提供社交平臺;傳承和弘揚傳統(tǒng)文化;是實現(xiàn)“終身學(xué)習(xí)”理念的重要途徑等。

(3)能夠分析當前老年大學(xué)存在的問題。如對老年大學(xué)的認識不夠到位;教師素質(zhì)參差不齊;課程內(nèi)容單一等。

(4)能夠提出切實可行的對策推動老年大學(xué)的發(fā)展。如優(yōu)化課程設(shè)置,豐富教學(xué)內(nèi)容;加強師資隊伍建設(shè);加大經(jīng)費投入等。

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(編輯:zhongpen)
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