事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力：C類寫作常見結(jié)構(gòu)分析

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對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，綜合應(yīng)用能力C類寫作往往是一大難點(diǎn)，它的考察不同于省考和國(guó)考的寫作，難度相對(duì)較大，在備考過(guò)程中無(wú)法準(zhǔn)確把握作答技巧，今天，華圖事業(yè)單位育將帶領(lǐng)大家一起探討綜合應(yīng)用能力C類寫作中常見的論證結(jié)構(gòu)。

一、C類寫作總體考察特點(diǎn)

1.科技為主。從2018年下半年的“大數(shù)據(jù)”，到2019年下半年的“共生”，再到2021年下半年的“開源”，C類作文的核心主題均圍繞當(dāng)年科技領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題，符合了科學(xué)技術(shù)類的命題要求。

2.論點(diǎn)明確。2018年及以前的C類作文命題，大多以“對(duì)一句話的理解”即“一句話作文”為主，但從2019年開始，作文主旨在題干中均已明確給出，寫作難度也有所下降。

3.形式多樣。2021年下半年以前，C類作文往往是給定話題或主題，考生需要根據(jù)話題，自擬題目，但2021年下半年，出現(xiàn)命題作文，即作文題目已經(jīng)給定，考生不得自擬題目，命題的形式愈加靈活多樣。

二、常見論證結(jié)構(gòu)分析

1.遞進(jìn)式：是什么+為什么+怎么辦

第一段：引出中心論點(diǎn)。

第二段：圍繞“是什么”寫一段過(guò)渡段---現(xiàn)狀、名詞解釋等。

第三段：強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)主題的重要性或分析主題的意義。

第四段：圍繞主題提出相關(guān)解決辦法。

第五段：總結(jié)結(jié)尾。

例：請(qǐng)根據(jù)給定資料，以“工匠精神”為話題寫一篇議論文。

第一段：以生動(dòng)的案例闡述“工匠精神”是一種“軸”精神。

第二段：以生動(dòng)的案例闡述“工匠精神”是一種“苦”精神。

第三段：分析為什么要秉持“工匠精神”即“工匠精神”的現(xiàn)實(shí)意義。

第四段：要堅(jiān)持自我，堅(jiān)守“工匠精神”。

第五段：總結(jié)全文，展望未來(lái)。

2.對(duì)比式：正反對(duì)比論證

第一段：引出主題詞。

第二段：正面分析。

第三段：反面分析。

第四段：提出對(duì)策。

第五段：回應(yīng)標(biāo)題和開頭。

例：請(qǐng)結(jié)合給定資料，以“讓青年人才成為科技強(qiáng)國(guó)主力軍”為題，寫一篇議論文。

第一段：開頭闡述背景、亮明總論點(diǎn)。

第二段：闡述青年人才與科技強(qiáng)國(guó)意義的正面案例分析。

第三段：列舉反例，闡述缺少青年人才對(duì)科技強(qiáng)國(guó)的危害及反面案例。

第四段：分析如何才能讓青年人才成為科技強(qiáng)國(guó)的主力軍。

第五段：結(jié)尾總結(jié)全文、適當(dāng)升華。

3.并列式：分析角度或?qū)Σ呓嵌葘ふ胰�組或四組分論點(diǎn)

第一段：開頭闡述話題亮明總論點(diǎn)。

第二段：分析或?qū)Σ呓嵌鹊牡谝粋�(gè)分論點(diǎn)。

第三段：分析或?qū)Σ呓嵌鹊牡诙�個(gè)分論點(diǎn)。

第四段：分析或?qū)Σ呓嵌鹊牡谌齻�(gè)分論點(diǎn)。

第五段：結(jié)尾總結(jié)全文適當(dāng)升華。

例：根據(jù)給定材料，請(qǐng)以“青春之我成就青春中國(guó)”為話題，聯(lián)系實(shí)際寫一篇議論文。

第一段：開頭闡述話題亮明總論點(diǎn)。

第二段：偉大的時(shí)代，讓青春的世界海闊天空。

第三段：堅(jiān)定的信念，令青春的腳步鏗鏘執(zhí)著。

第四段：夢(mèng)想的步伐，凝聚著青春無(wú)悔的奮斗。

第五段：總結(jié)全文、展望未來(lái)。

4.關(guān)系式：圍繞主題詞之間的關(guān)系論證

第一段：引出話題、說(shuō)明關(guān)系。

第二段：過(guò)渡段。

第三段：A對(duì)B的作用。

第四段：B對(duì)A的作用。

第五段：總結(jié)全文、升華主題。

例：請(qǐng)根據(jù)對(duì)給定資料的理解，以“有求”與“無(wú)求”為話題，寫一篇議論文。

第一段：引出話題、闡述有求與無(wú)求的辯證關(guān)系。

第二段：過(guò)渡段，分析當(dāng)前時(shí)代背景。

第三段：無(wú)求于名利，方能知足常樂(lè)、修身養(yǎng)性。

第四段：有求于理想，才能為民謀福、留的清名。

第五段：處理好兩者的關(guān)系，不應(yīng)混淆是非。

考生要想在寫作中拿到較高的分?jǐn)?shù)，結(jié)構(gòu)的選擇一定要思路清晰，可結(jié)合材料選擇適當(dāng)?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)，且在論證的過(guò)程中論據(jù)選擇一定要豐富多樣，既要有案例，又要會(huì)分析，切記不要生搬硬套，在備考過(guò)程中要強(qiáng)加練習(xí)，只有熟練掌握各種結(jié)構(gòu)的作答思路，才能在考場(chǎng)中駕輕就熟。

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