事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)：遇“歧”知其源，談“病”不色變

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病句辨析是許多事業(yè)單位考試都會(huì)考察的題型，但很多小伙伴都是談“病”色變，面對(duì)病句往往秉承著打不過(guò)就放棄的原則，不加分析憑著感覺(jué)選擇一個(gè)順眼選項(xiàng)，最后對(duì)錯(cuò)全看天意。其實(shí)試卷中的病句并不是像女朋友生氣一樣毫無(wú)規(guī)律可言，只要掌握了病句的幾種常見(jiàn)錯(cuò)誤類型，“刁鉆”的病句也會(huì)變得“溫柔可人”。今天我們就一起來(lái)聊一聊病句中常見(jiàn)的一種錯(cuò)誤類型——歧義。

一、“歧”源之指代不明

【例】：小明認(rèn)識(shí)小剛的時(shí)候，他還是個(gè)小學(xué)生。

這個(gè)句子中的小學(xué)生既可以是小明也可以是小剛，這種歧義出現(xiàn)的原因其實(shí)是“他”在這句話當(dāng)中的指代是不明確的。這提示我們?cè)谧霾【涞倪^(guò)程中可以關(guān)注句子中的指代詞，看看它的指代是否明確。如果不明確，可直接劃為病句。

二、“歧”源之一字多音

【例】：我這個(gè)人好說(shuō)話。

有的小伙伴可能會(huì)認(rèn)為這句話的意思是，我這個(gè)人容易說(shuō)話，是個(gè)“老好人”，但也有人認(rèn)為這句話想表達(dá)的意思是，我這個(gè)人愛(ài)說(shuō)話，是個(gè)話癆。這一句話出現(xiàn)不同的理解歸根結(jié)底是因?yàn)檫@句話當(dāng)中的“好”是個(gè)多音字，當(dāng)它讀“hǎo”的時(shí)候，是“容易”的意思，讀“hào”的時(shí)候，是“喜歡”的意思。所以當(dāng)句子中出現(xiàn)多音字的時(shí)候，我們也要多加注意，它很可能也會(huì)導(dǎo)致句子出現(xiàn)歧義。

三、“歧”源之詞性不同

【例】：學(xué)生代表李明參加了會(huì)議。

有些小伙伴可能會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為這是一個(gè)表意明確的句子，認(rèn)為這句話想表達(dá)的意思就是李明是個(gè)學(xué)生代表，他參加了這次會(huì)議。但這是因?yàn)樾』锇樵谧x這句話的時(shí)候把“代表”一詞默認(rèn)成了名詞。其實(shí)“代表”除了可以當(dāng)名詞之外，也可以當(dāng)動(dòng)詞。當(dāng)“代表”是動(dòng)詞詞性的時(shí)候，這句話的意思就變成了李明沒(méi)有出席會(huì)議，是學(xué)生代替他去的會(huì)議。通過(guò)這個(gè)例句我們會(huì)發(fā)現(xiàn)同一個(gè)詞語(yǔ)的不同詞性也可能讓語(yǔ)句出現(xiàn)歧義。由此，我們?cè)谧霾【浔嫖龅臅r(shí)候也可從詞性方面進(jìn)行考慮。

方法了解了，接下來(lái)我們通過(guò)一道題目來(lái)練習(xí)一下。

【例題】下列句子沒(méi)有歧義的是：

A.美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。

B.到2000年底，小王還貸款一萬(wàn)元。

C.這么大的一所學(xué)校里只有我跟他學(xué)過(guò)油畫。

D.河南是中華文明開始的地方，是炎黃子孫的心靈故鄉(xiāng)。

【答案】D。

【解析】A選項(xiàng)中代詞“此”既可指“嘴上說(shuō)說(shuō)”還可以指“采取果斷措施”，指代不明，有歧義，排除。B選項(xiàng)“還”讀“hái”，是“仍”的意思，讀“huán”，是“歸還”的意思。既可以表示小王仍然貸款一萬(wàn)元還可以表示小王歸還了一萬(wàn)元貸款，有歧義，排除。C選項(xiàng)“跟”可以是介詞，也可以是連詞，可以是他教過(guò)我畫油畫，也可以是我們一起學(xué)畫油畫，有歧義，排除。D選項(xiàng)無(wú)歧義，所以正確答案為D。

通過(guò)以上的講解和練習(xí)，相信小伙伴們現(xiàn)在已經(jīng)能熟悉辨析歧義句的三種方法了，在日后的做題過(guò)程中大家可以敏感指代詞、多音字和具有多重詞性的詞，以此提高病句辨析類題目的準(zhǔn)確率。

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