什么是匹配題，考場遇到怎么辦？

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聯(lián)考已經(jīng)在7月25日圓滿的畫上了句號，走出考場，考生是幾度歡樂?幾度憂愁?今天就聊一聊匹配題�？萍嘉墨I閱讀匹配題難倒眾多考生，到底匹配題難在什么地方，我們在考場上的應(yīng)對策略是什么呢?

一、匹配題是什么?

匹配題題型是指根據(jù)材料內(nèi)容，指出材料中人物與所對用的觀點，并將序號與對應(yīng)的人物之間的建立聯(lián)系的一種題型，其實，也是不定項選擇的另一種考察形式。一般題目內(nèi)容包含兩部分，一部分是人物姓名，另一部分是所對應(yīng)的觀點等。例如今年考試中的題目如下：

主體：

①湯姆·斯塔穆魯

②加爾文

③讓-米歇爾·克拉弗維

④鮑里斯·雷維奇

⑤阿列克謝·科科林

項目：

A.炭疽能依附土壤擴散，致死率達100%

B.人類健康的自我防御機制無法抵擋幾千年前的病毒侵襲

C.史前病毒由于被冰凍很久，生命力和傳染性不強

D.南極凍土中的古老病毒會因全球變暖而蘇醒，并在全球范圍內(nèi)傳播

E.過去曾引發(fā)全球性疫病的病毒或許仍保存在永久凍土中

F.炭疽桿菌可在凍尸中存活百年，而氣候變暖使存有凍尸的凍土層逐漸融化

G.永久凍土因內(nèi)部溫度低且不含氧氣、不接觸陽光，能夠很好地保存微生物

H.喜熱病毒會隨著洪水和干旱聚集于水中，造成大規(guī)模流行病肆虐

I.炭疽在有氧環(huán)境下會產(chǎn)生致病性孢子體，并通過呼吸道感染肺部

J.埋葬著18世紀感染病受害者的凍土融化可能使當時的感染性病原體卷土重來

K.氣候變化帶給人類社會的健康威脅中，首先應(yīng)考慮到霍亂的暴發(fā)

L.炭疽桿菌可能會隨著尸體解凍被釋放出來并進入地下水

二、匹配題的特點

1、題目應(yīng)由同一類型的項目組成，每列項目之間具有一定關(guān)系。比如725考試中就主要針對人物與其觀點進行匹配。

2、題目只能有一種正確的匹配形式�？梢允褂貌坏软椀钠ヅ漕}(如，左邊有四個選擇項，而右邊有六個選擇項供匹配)，以避免考生因為前幾個項目的正確匹配而自然得到最后一個的選擇項的匹配。在這種情況下，一個項目可以匹配一個或多個正確答案。今年的考試中就是5個人物，對應(yīng)的12種觀點之間的匹配，存在一對多的形式。

3、每一個主體名詞在原文中一定有確定的出處，每一條觀點與貢獻也一定有材料進行解釋和說明，也就意味著匹配題的所有信息一定來自于材料，過度的推斷，以及缺失前提的結(jié)論都是錯誤的。

4、題干中出現(xiàn)的主體一般不超過5個，所選擇的項目不超過15個。

三、匹配題的做法

1、根據(jù)專屬、特屬名詞進行原文定位，在材料中一定能夠找到與主體名詞對應(yīng)的信息，材料中人物進行的觀點論述等，另一方面還可以通過材料中提示性動詞之后的內(nèi)容進行篩選。

2、如果是主體與項目數(shù)量保持一致，基本屬于單選，一對一選項(2016年考試真題)，如果主體和項目數(shù)量不匹配，就從數(shù)量較少的切入，主體少就先確定主體，項目少就先確定項目。因為這樣可以減少題干的搜索頻次，節(jié)約時間。

本題中主體名詞只有5個人名，定位原文，均可以找到每一個人名對應(yīng)的材料節(jié)選，之后對每個主語之后的內(nèi)容進行歸納，或者關(guān)鍵詞匹配基本都可以得到選項。小伙伴們了解他了嗎?

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