綜合應(yīng)用A記敘類材料尋找關(guān)鍵詞有技巧
事業(yè)單位綜合應(yīng)用A類備考:綜合應(yīng)用A記敘類材料尋找關(guān)鍵詞有技巧由華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng)提供,更多關(guān)于事業(yè)單位考試內(nèi)容,事業(yè)單位綜合應(yīng)用,事業(yè)單位考試備考資料的內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)!
綜合應(yīng)用A中常見(jiàn)的文本屬性有議論、說(shuō)明、記敘,在閱讀文本提取信息之前,先要弄清楚文本屬性,然后根據(jù)文本屬性提取有效信息。這里的有效文本信息是按照?qǐng)鼍巴茢嘀螅页霰磉_(dá)答案的關(guān)鍵詞,然后再刪減無(wú)效文本。因此,文本刪減能力也是基本的能力,從而讓推演出來(lái)的關(guān)鍵詞有表達(dá)能力。
在刪減文本之前,先判斷文本的屬性,看是記敘性語(yǔ)段、議論性語(yǔ)段還是說(shuō)明性語(yǔ)段。根據(jù)不同情況刪減完成后,將關(guān)鍵詞連接成句驗(yàn)證,如果能夠體現(xiàn)短文的主要內(nèi)容,就可以認(rèn)定為符合要求。
如果是記敘性語(yǔ)段,找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六要素,在刪減材料時(shí)我們應(yīng)該注意刪除定狀補(bǔ)部分,也就是時(shí)間、地點(diǎn)等限定語(yǔ)。同時(shí)刪除抒情和描寫(xiě)性的材料(備注:注意在應(yīng)用文寫(xiě)作中描寫(xiě)性的材料不作為刪減的對(duì)象,描述性的語(yǔ)句能夠表現(xiàn)主體的情緒和行為等),刪除數(shù)據(jù),最終保留主體、行為、結(jié)果為答案的關(guān)鍵詞;
【例】3月15日晚,勞累了一天的劉家村防疫員劉富貴在村支書(shū)的陪同下和村民劉家財(cái)一起利用晚上散家禽歸舍的時(shí)間抓緊進(jìn)行免疫。
他們來(lái)到村民劉建新家后,在豬圈前,劉富貴打開(kāi)冷藏箱,將幾只針管里注滿了疫苗。“一頭豬的防疫疫苗分為三種,第一次打口蹄疫、豬瘟疫苗、七至十四天后還要再打一次。藍(lán)耳病疫苗。”他向劉家財(cái)介紹道。
······”
劉富貴又來(lái)到村民劉虎家,好不容易趕上劉虎在,劉富貴無(wú)奈地對(duì)劉虎說(shuō):“我來(lái)了好幾次你家都沒(méi)有人,全村就你家豬沒(méi)打口蹄疫了,人家現(xiàn)在都開(kāi)始打豬瘟了,現(xiàn)在禽流感這么嚴(yán)重,豬瘟也厲害,你要咋辦?”劉虎著急了:“富貴叔,你可別嚇唬我,要不你一起給打了吧。”劉富貴有點(diǎn)為難,但考慮到工作安排,就一次性給劉虎家的豬注射了兩種疫苗。
本段文字為2017年10月份材料三的節(jié)選,是典型的記敘性的材料,描述了劉家村防疫員防疫的過(guò)程,在敘述的過(guò)程中分別列出了不同的地點(diǎn),分別是劉建新家、劉虎家,是按照地點(diǎn)順序進(jìn)行描述的,同時(shí)材料中還涉及到對(duì)于劉富貴給動(dòng)物打針的描寫(xiě),在刪減材料的過(guò)程中,描述性的語(yǔ)句和地點(diǎn)性的語(yǔ)句都可以刪減,主要是保留在動(dòng)物防疫過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題。
以上是事業(yè)單位綜合應(yīng)用A類備考:綜合應(yīng)用A記敘類材料尋找關(guān)鍵詞有技巧由華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng)提供的所有內(nèi)容,更多關(guān)于事業(yè)單位考試內(nèi)容,事業(yè)單位綜合應(yīng)用,事業(yè)單位考試備考資料的內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)!
(編輯:張雪)