議論文寫作不能過(guò)度注入主觀情感

事業(yè)單位綜合寫作：議論文寫作不能過(guò)度注入主觀情感由華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng)提供，更多關(guān)于事業(yè)單位考試內(nèi)容,事業(yè)單位綜合寫作,事業(yè)單位考試備考資料的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)!

考場(chǎng)議論文寫作不同于普通的文學(xué)創(chuàng)作。普通文學(xué)創(chuàng)作可以充分發(fā)揮作者的主觀能動(dòng)性，盡情表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但是考場(chǎng)議論文除了要符合題意，還要有正確的價(jià)值觀，看待問(wèn)題還要辯證客觀，因此不能太過(guò)于注入主觀色彩。

對(duì)于我們每一個(gè)考生來(lái)說(shuō)，議論文的論證過(guò)程要遵循的基本價(jià)值觀為社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“富強(qiáng)、民主、抄文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。至于客觀辯證看待問(wèn)題，則要求我們將論證的對(duì)象作為一個(gè)整體，從其內(nèi)在的矛盾的運(yùn)動(dòng)、變化及各個(gè)方面的相互聯(lián)系中進(jìn)行考察，從本質(zhì)上系統(tǒng)地、完整地認(rèn)識(shí)對(duì)象，而不是從自己的利益考慮問(wèn)題，被自己的因素所羈絆。

以2019年5月全國(guó)事業(yè)單位聯(lián)考(B類)議論文題目為例，“請(qǐng)準(zhǔn)確理解給定資料的深刻內(nèi)涵，聯(lián)系實(shí)際，以“1℃之差”為題，寫一篇議論文。” 結(jié)合題干信息和給定材料，可知本文的中心論點(diǎn)為“成功要有堅(jiān)持到最后一刻的韌勁”。

一名考生的分論點(diǎn)為“最后，我們需要不失時(shí)機(jī)地促成質(zhì)的飛躍”，在論證過(guò)程中有如下表達(dá)“西楚霸王項(xiàng)羽四面楚歌，自刎于烏江邊，這便是對(duì)自我努力的放棄，毛主席對(duì)此也評(píng)價(jià)說(shuō)“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。”我認(rèn)為，勝了，就當(dāng)乘勝追擊;敗了，也當(dāng)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。放眼現(xiàn)在，雖然時(shí)代的主題依然是和平與發(fā)展，但是世界格局復(fù)雜多變，我們也要有不取得勝利不鳴金收兵的決心。”

該考生在論述中認(rèn)為“勝了，就當(dāng)乘勝追擊;敗了，也當(dāng)戰(zhàn)死沙場(chǎng)”，屬于自己的主觀認(rèn)識(shí)，且觀點(diǎn)較為激進(jìn)。“我們也要有不取得勝利不鳴金收兵的決心”用在國(guó)際發(fā)展上也不太合適，當(dāng)今世界的發(fā)展應(yīng)該是以相互協(xié)作為基礎(chǔ)，相互競(jìng)爭(zhēng)雖然存在但不應(yīng)該是主流。這一系列論述都是將自己的主觀色彩注入到論證中，而沒(méi)有客觀的看待問(wèn)題。另外，論據(jù)的使用未保持同一律，楚霸王自刎于烏江邊時(shí)已經(jīng)在失敗的邊緣，無(wú)法證明“要不失時(shí)機(jī)地促成質(zhì)的飛躍”，論據(jù)要進(jìn)行替換。

考場(chǎng)議論文不是文學(xué)創(chuàng)作，不需要太多標(biāo)新立異、不符合主流的觀點(diǎn)，公務(wù)員和事業(yè)單位考試說(shuō)到底是一種人事招聘考試，是否有正確的價(jià)值觀是基礎(chǔ)，良好的文字表達(dá)則是錦上添花。

以上是華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng)為你整理的事業(yè)單位綜合寫作：議論文寫作不能過(guò)度注入主觀情感的全部?jī)?nèi)容，更多關(guān)于事業(yè)單位考試內(nèi)容,事業(yè)單位綜合寫作,事業(yè)單位考試備考資料的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)!